以奋进之笔书写教育华章

　　“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育”，习近平在党的十九大报告中掷地有声的话语，令我们备受鼓舞、倍感振奋。十九大报告上再一次强调了教育的优先位置，深刻指出教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，对高等教育内涵发展、落实立德树人根本任务提出了新的要求。
　　我们不难看出，在决胜全面建成小康社会的关键时期，国家对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比任何时候都更加强烈，高校应该牢牢把握历史机遇，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，勇担使命，以奋进之笔书写教育华章。

　　
　　习近平同志强调，青年兴则国家兴，青年强则国家强。十八大以来，中国共产党提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动了历史性变革。习近平新时代中国特色社会主义思想，就是中国共产党紧密结合新的时代条件和实践要求，进行艰辛理论和实践探索，取得的重大理论创新成果。这一思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是我们实现“两个一百年”奋斗目标的强大思想武器，必须长期坚持并不断发展。
　　教育部长陈宝生强调，学习贯彻落实好党的十九大精神，重点在“七个字”上下功夫、做文章。即：“新、变、正、公、好、强、严”。作为教育界的党外知识分子，我觉得我们至少应该做到五点：一是“新”。要全面学习、深入研究习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平教育思想，用新思想武装全体教育工作者，指导今后教育事业的改革发展。二是“变”。要全面梳理教育事业发展新变化，提炼进入新时代的主要标志，特别是对照“全方位、开创性”、“深层次、根本性”的标准，找准突出问题。三是“正”。要在中国共产党的旗帜下，按照党的主张、意志和使命，办中国特色社会主义教育，办人民满意的教育，办世界一流的现代教育。四是“公”。要坚持以人民为中心的发展思想，以更大的力度、更实的举措，在新的层次上、更高水平上，把教育公平推上新台阶，不断增强人民群众的获得感、幸福感。五是“好”。要全面提高教育质量，实现内涵发展。为决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国培养更多人才，积累更多人力资本，提供更强人力支撑。

　
　　十九大报告明确提出，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。这也是未来一个较长时期内中国教育优先发展的重要保障。教育的发展，需要有一支高质量的教师队伍，需要加强师德师风建设，需要注重教师素质的培养和提高，也需要全社会尊师重教。因为，培养一支高素质教师队伍，是实现教育现代化的关键，我们将积极参与并尽全力为此做出自己的贡献。一是在师德建设制度体系上积极探索，让师德建设逐步走上常态化、规范化、法治化轨道。二是加强师资队伍的结构、师德师风等方面的建设，按照“四有”好老师的要求进行培养，进一步明确立德树人的根本任务。三是努力提高教师的幸福感、获得感，进一步弘扬中华文化的优良传统，为形成全社会尊师重教的良好氛围努力工作。四是牢记塑造灵魂、塑造人、塑造生命的重大使命，促进和加强包括自己在内的教师自身修养，以身作则、率先垂范。


　　创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略、军民融合发展战略，都离不开科技创新，也都离不开高等院校的参与。因此，作为高校的干部，不仅要直接参与科技创新活动，还应积极思考和努力作为，加强本单位的科技政策和制度建设，激励广大教师和科技人员瞄准世界科技前沿，强化基础研究，实现前瞻性基础研究、引领性原创成果的重大突破；积极开展应用基础研究，拓展实施国家重大科技项目，突出关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术等各领域的创新，为国家的经济建设和社会进步作出自己的贡献。推动本校“双一流建设”工作，努力培养和造就一大批具有国际或区域领先水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。

　

　　习近平同志强调，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。作为塑造青年的主力军，高校干部教师将全心投入，结合学生身心发展特点和规律，切实把社会主义核心价值观的培育践行融入青年学生的学习生活、社会实践、榜样选树和文化熏陶等过程中，引导青年学子坚定理想信念，牢记使命担当，把个人理想融入伟大事业。努力使之成为培养社会主义合格建设者和可靠接班人，成为推动国家、民族发展创新的推动力量，为实现两个一百年的奋斗目标和中国梦倾力贡献。